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2、2.1实验：探究小车速度随时间变化的规律—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一册教案
3、2.1 实验：探究小车速度随时间变化的规律 —【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一册教案
4、2018-2019学年人教版必修一 实验：探究小车速度随时间变化的规律 教案
5、2019-2020学年人教版必修一 第二章第1节 实验：探究小车速度随时间变化的规律 教案
实验：探究小车速度随时间变化的规律教案
教学目标：
（一）知识与技能
1. 巩固打点计时器的使用、纸带数据处理和测量瞬时速度的方法；
2. 会运用已学知识处理纸带，求各点瞬时速度。
（二）过程与方法
1. 通过实验探究，体验如何从实验研究中获取数据，学会利用图像处理实验数据的科学方法；
2. 对打出的纸带，会用近似的方法得出各点瞬时速度。
（三）情感态度与价值观
1. 通过对小车运动的设计，培养学生积极主动思考问题的习惯，并锻炼其思考的全面性、准确性与逻辑性；
2. 通过对纸带的处理，实验数据的图象展现，培养学生实事求是的科学态度，能使学生灵活地运用科学方法来研究问题，解决间题，提高创新意识；
3. 在对实验数据的猜测过程中，提高学生合作能力。
教学重难点：
重点：
1、处理纸带的数据分析，求各点瞬时速度。
难点：
1、各点瞬时速度的计算。
2、对实验数据的处理、规律的探究。
教学过程：
一、导入新课
小车的速度是怎样随时间变化的？
二、讲授新课：
1、实验思路
【教师引导】
要探究小车速度随时间变化的规律，就要想办法测量小车在不同时刻的瞬时速度。
直接测量瞬时速度是比较困难的，本实验中我们用打点计时器先记录物体不同时刻的位置，再对纸带进行分析计算得到各个时刻的速度。
【教师引导提问】该实验的目的是什么？
【学生回答】
探究小车速度随时间的变化的规律。
【教师引导提问】该实验的原理是什么？引导学生设计实验
实验原理：
把纸带跟运动的物体连接在一起，并穿过打点计时器。这样纸带上的点不但记录了物体运动的时间，而且相应地表示运动物体在不同时刻的位置，研究这些点的情况，就可以了解物体的运动情况。
高中物理知识点总结
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