怎样提高高中物理解题速度?

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1. 什么样的题目是最适合你的?

通常老师会帮你筛选题目,会把教辅材料里面“偏、怪、难”的题目都删掉,告诉同学们:“这一节的这几道题目不用做了”。

老师自己组卷命制练习题、月考题等的时候,更是会严格筛选,摒弃“偏题、怪题”的。

接下来就是你来做选择的时候了。对你来说,题目大致可以分为三类。第一类是简单题。即你能顺利、快速、一遍就能得出正确答案的题目。

第二类是中等难度题。即你有思路、知道“往哪个方向用劲”,但是,“磕磕绊绊”,不能顺利做到底,而且,容易出错的题目。

第三类是难题。即你弄不清楚题目考察的是哪一部分知识,完全没有思路,想了三、五分钟,还想不出“它”属于哪个物理模型,也画不出一个图、写不出一个相关的基本公式。总之,完全无法下手的题目。

那么,能使你快速提高解题能力的是哪一类呢?

回答:第二类!

第一类不必多练,第三类果断放弃。第二类题目才是你要重点练习的题目。把“它们”从“半生不熟”练习到“熟练掌握”,不断扩大你的第一类题目的范围,那么,物理成绩的提高就是水到渠成的事情了。

以上说法的理论依据是苏联著名心理学家维果斯基的“最近发展区理论”。

“最近发展区”理论认为学生的发展有两种水平:一种是学生的现有水平,指独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是学生可能的发展水平,也就是通过教学可能达到的水平。两者之间的差异就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区,调动学生的积极性,发挥其潜能,超越其最近发展区而达到下一发展阶段的水平,然后在此基础上再进行下一个发展区的发展。

2. 怎样做题效率高?怎样提高解题速度?

简单回答:像考试一样做题,效率最高。

以高中物理为例,通常一份卷子18道题目,考试时间为90分钟。也就是说,考试要求你平均5分钟做一道物理题目。

请同学们回忆一下,平时的一堂自习课(40分钟),你能做完8道中等难度的题目吗?恐怕很多同学做不到吧?为什么呢?因为我们不受任何约束啊。于是,我们可能做着做着就“跑偏”了。一会儿翻翻书、一会儿看看答案、一会儿和同学讨论几句,一会儿跑到讲台上问问老师。这些做法虽然耽误时间,但还都没有完全偏离“做物理作业”这件事情。其实,还有“升级版”的情况,一会儿渴了,去接点水喝;一会儿又想起来语文课文还没有背,拿出语文书看几眼;一会儿又想起今天某个同学说了我一句难听话,他凭什么那样说啊,下课后我得去找他理论一番等等。

哈哈,是不是这样啊?

那位同学要问了:“老师,你是怎么知道的?你在偷偷观察我吗?”

“哈哈,同学,你想多了。其实很简单,因为我也曾经是学生啊!”

上面讲的那些“开小差”的情况,到了放假在家、自己写作业的时候,往往更频繁。对吧?

那么,怎样做到“像考试一样做题”呢?

假如你第一节晚自习打算做物理作业,那你可以先快速地把这节作业对应的内容复习一下,看看课本、笔记、教辅上的例题。然后,开始做作业。一旦开始做作业,就要求自己像考试一样,专心做题,不再“翻书、看答案、和同学说话……”。而且,要遵循第一条原则,不和“难题”纠缠,遇到三两分钟还没有任何思路的题目,要果断放弃。

这样坚持一段时间,形成习惯,你的做题效率会大大提高的。

3. 一道题目要做几遍?

答案:做到你真正会了为止。

我们都听说过吧?物理是“一看就懂,一听就会,一做就错”。为什么呢?就是没有掌握“真正会”的标准。

请同学们回忆一下,是否经常有这样的情况。

一道题目,你做错了。你一看答案,原来是这样啊,明白了。

一道题目,你做错了。你一听老师的讲解,原来是这样啊,懂了。

一道题目,你做错了。你和同学讨论了几句,原来是这样啊,知道了。

然后,你就以为你会了。等考试的时候,再遇到类似的题目,你一做就发现还是困难重重,往往还是会做错。对吧?

所以,前面所叙述的“明白了”、“懂了”、“知道了”都不意味着你“真正会了”。

因此,所有典型的必须掌握的类型的题目,如果你第一遍没有顺利做对,那就一定要再做第二遍、甚至第三遍、第四遍……,直到在没有任何提示的情况下,你能独立、迅速地做出正确的解答为止。

这一点非常重要。比“漫无目的”的“刷题”重要得多。

总结一下今天的内容:要想快速提高解题能力,第一,要多做“对你来说”中等难度的题目;第二,要像考试一样做作业;第三,坚持“好题重做”。

作者:刘宝菊(刘老师高中物理)

高中物理知识点总结

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