高三学生如何高效备考和冲刺高考?

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相信自己,敢于做梦

一模成绩出来了,我们可以从一模成绩看高考目标,设定一个跳一跳够得着的目标,每天早晨起床,对着镜子中的自己说:“为梦想而努力,你可以的”。这样做,既是为了得到督促,也是为了积累自信:你觉得你能行,结果可能真的行,你总觉得不行,最后就真不行。你敢说出来,你自己的内心才能听见,你就好像会拥有一种魔力,事物会自动向好的方向发展。你觉得你是清华北大的学子,那你就会在无意中用清华北大学子的标准去要求自己。梦想就算遥不可及,也不应该放弃,你说对吗?

有舍有得,适当放弃

高考成绩是看总分,而不是看单科得分,在有限的时间内,如果生物和化学都能提高20分,而化学对你来说,更容易,花的时间更少,那首先得保证化学提分。

物理大题过去一直搞不定的,在最后不到100天的时间内,要想搞定是很困难的,得分目标可以设定为放弃最后一问,不需要强求全部做完理综,也不必坚持最后一问必须拿分。能做对的必做对,较难的还能拿点分,实际上你就能得高分。

高考试卷难易比例是3:5:2,什么意思呢?简单题目占3成,中档题目点5成,高难度题目点2成,如果能搞定前8成,理综就有240分,这个成绩在高考统计数据里是相当可观的了,最后不到100天,还是以简单和中档题目为主,这两类题目如果学得扎实,其实高难度题目还能拿点分,想想是不是很激动?

保持节奏,稳扎稳打

很多同学都有自己的想法,但高三最好调整自己的学习习惯迎合老师复习的进度。跟不上了,在后面容易自乱阵脚;太超前了,必然搞不好当前的复习内容。

对于同学们来说,高三是第一次。但对于我们老师来说,高三已经是经历过好多次的老战场了。怎么高效复习呢?方法很简单,有句话是“听党指挥,能打胜仗”,备考复习也是这个理,也就是要听老师安排,老师让我们做什么我们就做什么,努力做好。可能很多同学都有两套方案:“当面一套,背后一套”,特别是这“背后一套”是针对自己短板的,用好了,是相当的给力,前提是你要知道自己的短板在哪,有的同学物理成绩只能考二三十分,那短板多了去了,还是跟着老师的步伐走,要好一点,或者一对一也是不错的选择。

三刷错题,查缺补漏

我们一直强调“本本主义”,“错题本”和“进步本”。

这个“错题本”是什么?这个顾名思义就知道了,把错题抄(复)写(印)了一遍,但没看,又没重做一遍,效果是不行的,告诉你两条真正高效提分的秘诀:

第一:先把课堂上的讲的例题,全部盖住答案重新做一遍,也可以买两本教辅重刷一遍,尤其是那些在你第一遍没做出来的题。你相信我,你做第二遍的时候,绝对会有不一样的感觉!

请问你有看过某本书某个电影第二遍的经历吗?你看第二遍的时候,有一些新的收获吗?我就看过,我有收获。这些不用动脑子的地方,你做第二遍都有额外的收获,就更别说学习这种需要动脑子的事了。旧书不厌百回读,熟读深思子自知!

课堂上的例题,老师讲完了,你千万别认为你就真会了。听懂不等于会做啊!一定要熟练啊。很多同学从考场下来会说:“其实会做,就是时间不够”,理科综合更是如此,做不完是大多数同学的常态,其实你没明白,对于很多同学来说,考试不是考你会不会,考的是你熟不熟练啊,否则怎么可能有考试时间限制呢?

第二,你每天作业里的错题,也盖住答案,至少再做一遍。我说的再做一遍,是盖住答案重新做。必须写详细过程,因为考试是踩点给分的。

做到上面两点,如果还不能提分,你来打我!

那个“进步本”是什么呢?语文英语就是好词好句好段好篇,数理化生就是经典妙题、归纳总结、感悟思考、心得体会,做些这些就是潜在进步。

有的同学说,这两个本本我都没有,怎么办,现在做晚不晚?有个成语(亡羊补牢、犹未为晚)早就告诉了你答案。把错题抄写一遍,花的时间肯定多,可以考虑采用“剪纸艺术”和“复印术”。错题收集订正,也不必当天做,隔几天清理一次,也是一个很好的复习。

专注学习,抵抗干扰

高考不是唯一的路,但你对它的态度,却能让你走上不一样的路。高考留下的财富,不仅仅是奋斗和改命、独立和选择、地位和财富,更有走过这段艰苦岁月后,受益一生的专注。

高考是人一生中非常重要的一件事,而备战高考是当前最重要的事。我想同学们都会有很多爱好,这其中有些是对高考有帮助的,可以保留。而有一些是完全没有帮助的,需要你们果断放弃。学一分有一分的收获,进一步有一步的欢喜,把爱好带来的乐趣转移到解出每一道题目上来,生活总是给我们制造麻烦,人生就是解决一道又一道难题。

注重积累,多背多记

很多同学有一个误解,认为文科才需要背,理科不需要背,其实不是说你的理科没有背,理科的背诵是通过做题来强化的。有些同学考试下来给我讲:“公式记不得了,要是给我个公式,我就能做出来”,事实上,给个公式,也不一定能做出来,物理公式不是简单的数学表达,还要知道其物理意义、适用条件等,公式记不住,说明思考的不够、做的太少,就是不熟,考场上就做不出来,就是这个逻辑。

文科理科都要背,文科背书,理科背题,渐渐地我们大脑里就建立了一个万能题库。背题时多联想,归类,重复,就忘不掉了。大家可以回想一下,很多次老师讲课的时候,都会说出这是哪一年的高考题或模拟题,哪一年又考过类似的题,这个题的出题角度和意图是什么,它与什么考点相联系,我们是怎样思考的,如果这个题如此这般来个变式,大家又该怎样思考,老师能够如数家珍,也算是“背题”吧!

作者:劲草


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