怎样才能学好高中物理

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从内容上看高中物理确实比初中物理难。许多高中毕业了的同学也都说物理难学,那么有没有好的学习的方法与技巧呢?下面从四个方面说说怎样才能学好高中物理。

首先必须重视对基础知识的理解和记忆。

都说基础知识重要,基础知识都包括哪些知识?基础知识包括三个方面的内容:即基本概念、基本规律、基本方法。在学习中要做到基本概念清楚,基本规律熟悉,基本方法熟练。对于基本概念,比如说速率,它有两个意思:一是表示速度的大小;二是表示路程与时间的比值(如在匀速圆周运动中),而速度是位移与时间的比值(指在匀速直线运动中)。对于基本规律,比如说平均速度的计算公式有两个经常用到v=s/t、v=(v1+v2)/2,前者是定义式,适用于任何情况,后者是导出式只适用于做匀变速直线运动的情况。对于基本方法,比如说研究中学问题中常采用的整体法和隔离法,就是一个典型的基本方法。基础知识还包括一些实用的推论或论断,如“沿着电场线的方向电势降低”;“同一根绳上张力相等”;“加速度为零时速度有极值”;“洛仑兹力不做功”等等。

常听大家说学好物理必须理解物理知识,怎样才叫真正理解?学好物理,应该对所学的知识有确切的理解,弄清其中的道理。物理知识是在分析物理现象的基础上经过抽象、概括得来的,或者是经过推理得来的。获得知识,要有一个科学思维的过程。不重视这个过程,头脑里只剩下一些干巴巴的公式和条文,就不能真正理解知识,思维也得不到训练。学到什么程度才能称为真正理解呢?理解的标准是每个概念和规律你能回答出它们“是什么”“怎么样”“为什么”等问题;对一些相近似易混淆的知识,要能说出它们的联系和本质区别;能用学过的概念和规律分析解决一些具体的物理问题。

除了上述之外还要熟记一些概念、公式及推论。学习语文需要熟记名言警句、学习数学必须记忆基本公式,学习物理也必须熟记基本概念和规律,这是学好物理科的先决条件,是学好物理的最基本要求,没有这一步以后的学习无从谈起。在高中物理的学习中,应熟记基本概念、规律和一些最基本的结论。虽不能绝对地说物理概念背不完整对你某一次考试或某一阶段的学习会造成多大的影响,但可以肯定地说,这会使你对物理问题的理解,对整个物理系统知识的形成都有内在的不良影响,说不准哪一次考试的哪一道题就因为你概念不准而失分。

其次要重视课堂上的学习。

课前一定要认真预习教材,教材上的知识是前人经验的高度概括和总结,不是随便看一遍就可弄懂的,所以必须反复阅读和揣摩,通过阅读教材了解知识重点、难点和疑点,以便上课时有目的听讲,提高学习效率。课堂上老师的讲解一般会比教材更具体更详细。只有知道学习的内容,课上才能更好地掌握知识的来龙去脉加深理解,也才能注意学习老师分析问题解决问题的思路和方法,提高思维能力。

同学们一定要知道,课堂是获得知识的重要阵地。同学们所学的知识绝大部分是从课堂上学到的,课上学习是学生获得知识的重要途径,上课要认真听讲,不走神或尽量少走神。不要以为老师讲得简单而放弃听讲,如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步,不能自搞一套,否则这样的学习是低效率的学习。

上课以听讲为主,但还要有一个笔记本,有些东西要记下来,如知识结构、好的解题方法、好的例题、听不太懂的地方等等。课后还要整理笔记,一方面是为了“消化好”,另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的,还要作一些读书摘记,自己在作业中发现的好题、做错的题、好的解法也要记在笔记本上,就是同学们常说的“好题本”。笔记本是针对自己的学习资料,以后要经常看,充分发挥笔记本的作用。很多人都知道“错题本”而我更推荐“好题本”。

再次是重视对所学知识的应用和巩固。

学到的知识,要善于运用到实际中去。不注意知识的运用,你得到的知识还是死的知识。只有通过具体运用,才能扩展和加深自己的知识,学会对具体问题具体分析,提高分析和解决问题的能力。

要想学好高中物理,必须坚持独立做题。

有物理专家指出“做习题可以加深理解,融会贯通,锻炼思考问题和解决问题的能力。一道习题做不出来,说明你还没有真懂。即使所有的习题都做出来了,也不一定说明你全懂了,因为你做习题时有时只是在凑公式而已。如果知道自己懂在什么地方,不懂又在什么地方,还能设法去弄懂它,到了这种地步,习题就可以少做”。可见学习物理必须要独立地(指不依赖他人)、保质保量地做一些题。题目要有一定的数量,不能太少,更要有一定的质量,就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题,可能有时慢一些,有时要走弯路,有时甚至解不出来,但这些都是正常的,这是任何一个初学者走向成功的必由之路。

要想学好物理必须学会分析物理过程。

学习物理要重视物理过程的学习,要对物理过程一清二楚,物理过程弄不清必然存在解题的隐患.题目不论难易都要尽量画图,有的画草图就可以了,有的要画精确图,要动用圆规、三角板、量角器等,以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维,更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析,状态分析是固定的、死的、间断的,而动态分析是活的、连续的。

更为重要的是掌握科学的思维方法。

学习物理,要掌握科学的思维方法。只有掌握了科学的思维方法,才能提高推理能力,分析、综合能力,把复杂的问题分解为简单问题的能力,灵活地运用所学知识去解决物理问题。

物理思维的方法包括分析、综合、比较、抽象、概括、归纳、演绎等,在物理学习过程中,形成物理概念以抽象、概括为主,建立物理规律以演绎、归纳、概括为主,而分析、综合与比较的方法渗透到整个物理思维之中,特别是解决物理问题时,分析、综合方法应用更为普遍,如下面介绍的“顺藤摸瓜法”和发散思维法就是这些方法的具体体现。

“顺藤摸瓜法”即正向推理法,它是从已知条件推论其结果的方法。发散思维法,即从某条物理规律出发,找出规律的多种表述,这是形成熟练的技能技巧的重要方法。例如,从欧姆定律以及串并联电路的特点出发,推出如下结论:串联电路的总电阻大于任何一个分电阻、并联电路的总电阻小于任何一个分电阻;串联电路中,阻值大的电阻两端的电压大,阻值小的电阻两端的电压小;并联电路中,阻值大的电阻通过的电流小,阻值小的电阻通过的电流大。

要及时复习巩固所学知识,对课堂上刚学过的新知识,课后一定要把它的引入、分析、概括、结论、应用等全过程进行回顾,并与大脑里已有的相近的旧知识进行对比,看看是否有矛盾,否则说明还没有真正弄懂。这时就要重新思考,重新看书学习。在弄懂所学知识的基础上,要即时完成作业,有余力的同学还可适量地做些课外练习,以检验掌握知识的准确程度,巩固所学知识。

最后要重视学习资料的收集、整理及知识的积累。

首先阅读适量的课外书籍。阅读适量的课外书籍,可丰富知识,开阔视野。实践表明,物理成绩优秀的同学,无不阅读了大量的课外书籍.这是因为,不同的书籍,不同的作者会从不同角度用不同的方式来阐述问题,阅读者可以从各方面加深对物理概念和规律的理解,学到很多巧妙、简捷的解题思路和方法。

其次整理自己的学习资料。对自己使用的学习资料要保存好,作好分类工作,并作好记号。学习资料的分类包括笔记本、练习题、试卷、实验报告等等.作记号是指,比方说对练习题吧,一般题不作记号,好题、有价值的题、易错的题,分别作不同的记号,以备今后阅读,作记号可以节省不少时间。

最后构建知识体系,注重知识的积累。学习一段时间后要重视知识体系的构建,只有系统地掌握好知识结构,才能把零散的知识系统起来,才能熟练的解决和处理物理问题,尤其是综合性的问题.构建知识体系包括:大到整个物理的知识结构,小到力学的知识结构,甚至具体到章,如静力学的知识结构等等。

积累是学习物理过程中记忆后的工作。在记忆的基础上,不断搜集来自课本和参考资料上的许多有关物理知识的相关信息,这些信息有的来自一题,有的来自一道题的一个插图,也可能来自一小段阅读材料等等。在搜集整理过程中,要将不同知识点分析归类,在整理过程中,找出相同点,也找出不同点,通过对知识的积累过程能使知识更全面、更系统,使公式、定理、定律的联系更加紧密。此外,同学们还要对物理学习中不清楚和不理解的问题与老师或与同学进行讨论、交流,以培养自己与他人合作能力和开拓、钻研的精神。

以上是我介绍给同学们学好高中物理的一些经验,同学要想把高中物理学好,就必须亲自实践找到适合自己的学习方法,这才是唯一的途径。一切不加以实践的照搬照抄的学习方法与经验都是纸上谈兵,其结果是谈起方法头头是道,到实际中却路路不通。

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